A Inteligência Emocional na Prática Docente_ Contribuições para o Ensino-Aprendizagem e o Desenvolvimento Socioemocional

Resumo

A inteligência emocional tem se consolidado como uma competência essencial para o exercício da docência, especialmente diante dos desafios contemporâneos da educação, que exigem dos professores habilidades relacionadas à gestão das emoções, ao relacionamento interpessoal e à promoção de ambientes de aprendizagem saudáveis e acolhedores. O presente artigo tem como objetivo analisar a importância da inteligência emocional na prática docente e suas contribuições para o processo de ensino-aprendizagem e para o desenvolvimento socioemocional dos estudantes. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, desenvolvida por meio de revisão bibliográfica, fundamentada em autores que discutem a inteligência emocional, a formação docente e as competências socioemocionais. Os resultados indicam que professores que desenvolvem habilidades emocionais apresentam maior capacidade de mediação de conflitos, melhor comunicação com os estudantes e maior eficácia pedagógica. Conclui-se que a inteligência emocional constitui uma competência fundamental para o fortalecimento da prática docente e para a melhoria da qualidade da educação.